教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用
1.食品氣調(diào)包裝(MAP)內(nèi)氣體分析
2.氣調(diào)箱內(nèi)或氣調(diào)庫(kù)內(nèi)氧氣和二氧化碳的分析
3.果實(shí)呼吸強(qiáng)度中氧氣和二氧化碳的分析
4.植物或果蔬生理代謝中氧氣和二氧化碳的分析
科研領(lǐng)域應(yīng)用
1.氣調(diào)箱或氣調(diào)庫(kù)內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量分析及走勢(shì)分析
2.食品氣調(diào)包裝(MAP)內(nèi)氣體分析,進(jìn)行保質(zhì)期的分析
3.果實(shí)呼吸強(qiáng)度中氧氣和二氧化碳的分析,方便對(duì)果實(shí)儲(chǔ)藏期的判定。
4.植物或果蔬生理代謝中氧氣和二氧化碳的分析,方便對(duì)植物和水果的生理情況進(jìn)行分析判定。
應(yīng)用領(lǐng)域:用于植物或果蔬生理代謝方面氣體中氧氣和二氧化碳成分的分析,也可用于食品氣調(diào)包裝(MAP)或氣調(diào)氣體分析,可直接用于生產(chǎn)線上,倉(cāng)庫(kù)或者實(shí)驗(yàn)室,在動(dòng)態(tài)中快截地獲取精確采樣及分析的理想工具
可實(shí)現(xiàn)的檢測(cè)功能:植物或果蔬生理代謝環(huán)境中或氣調(diào)氣體中氧氣和二氧化碳比例的檢測(cè) 。